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    而事情既然已经发生了，不能总是活在昔日的阴影中，是要走出来的……

    于是，便会有一些高净值圈子里的人，尝试联系他来给自己的孩子当老师。

    虽然右手不能弹钢琴了，但是并不影响他可以成为一个优秀的老师。

    甚至有不少人开出了很吓人的报酬。

    但是家底子还不错的江奕并不在乎物质上的东西。

    在遇到李曦霞之前，并不是没有考虑过当钢琴老师这件事，但在见过几个孩子后，都拒绝了。

    他要当老师，也不是为了金钱报酬，那么在物质报酬以外的东西，就会考得多一些。

    看两个东西。

    第一个，是孩子的天赋。

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    天赋这件事说起来比较复杂，节奏感、音准、手指的长度、力量甚至是否热爱钢琴，有没有毅力这些东西都是天赋的一部分。

    然而在他这里，对于天赋的标准就一条：跟自己一样。

    比自己更高或者天赋的侧重方面与自己不同，他都不会十分满意，最好的结果就是……跟自己一样。

    他是如此理解这件事的。

    孩子的天赋如果跟自己一样，那么自己的方法就一定能适合孩子，而自己也能更加直观地理解起来对方的困惑，也能更加直接地把自己的一些理解讲给孩子听……他们也能理解。

    他并不认为自己会是一个好老师，比如，他现在都并不是很能理解一些简单的乐句织体，为什么很多人就是听不出来和弦走向……也就没有办法跟他们解释，换成了自己的学生，那将让两个人都会很痛苦。

    所以，孩子的天赋一定要跟自己是同等级的。

    第二个东西，则显得比较主观。

    那个孩子要招人喜欢。

    在他看来，师父与徒弟的关系是极为神圣的，大抵是除了至亲以外最为亲密的关系，在这一点上，他认为一日为师，终身为父也不为过。

    那么，一个孩子的性格也好、样子也好，无论哪个方面，总要有一个地方，让他喜欢到不行才行。

    他不喜欢呆板的老师与学生的互动模式。

    在他看来，收徒弟这件事就跟选择了一个亲人是一个高度，尤其是不能弹钢琴以后，他已经做好了准备，将自己毕生对音乐的理想和热情倾注到那孩子身上去……如果那个孩子不招人喜欢，他同样会很痛苦。
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